Sport e inclusione: nuovi spazi per l’attività motoria in 20 scuole della provincia di Chieti

Si sono conclusi i lavori di allestimento di spazi dedicati all’attività motoria e sportiva nelle scuole della provincia di Chieti sprovviste di palestra. L’iniziativa ha interessato complessivamente 20 istituti scolastici, nei quali sono stati realizzati ambienti idonei allo svolgimento di attività motorie, multisportive e multifunzionali, grazie alla fornitura e all’installazione di materiali e attrezzature sportive certificate e alla messa in sicurezza degli spazi.

L’importo complessivo degli interventi ammonta a 138.766,50 euro ed è stato finanziato attraverso il Fondo per la promozione dello sport di base, istituito dal DPCM del 13 settembre 2022. Il provvedimento prevede che le Regioni, sulla base delle esigenze territoriali, individuino i soggetti destinatari delle risorse con l’obiettivo di incentivare l’attività fisica, migliorare il benessere psico-fisico della popolazione, garantire il diritto allo sport e promuovere stili di vita sani, contribuendo al contempo alla riduzione della spesa sanitaria e al rafforzamento dei percorsi di inclusione sociale, in particolare per i giovani.

Nell’ambito di questa programmazione, la Regione Abruzzo ha assegnato complessivamente 555.066 euro alle quattro Province del territorio regionale. Alla Provincia di Chieti è stato destinato un contributo pari a 138.766,50 euro, interamente utilizzato per gli interventi appena conclusi negli istituti scolastici.

«Il nostro ente – ha dichiarato il presidente della Provincia di Chieti, Francesco Menna – coerentemente con l’obiettivo generale del finanziamento, intende valorizzare lo sport come strumento di inclusione, partecipazione e integrazione sociale tra i ragazzi che vivono gli ambienti scolastici. Attraverso l’esercizio fisico vogliamo diffondere valori educativi e culturali fondamentali». Il presidente ha inoltre sottolineato come gli interventi abbiano riguardato non solo la fornitura di attrezzature per la pratica di attività ludico-motorie, ma anche l’esecuzione di lavori di manutenzione ordinaria, indispensabili per garantire la sicurezza e la funzionalità degli spazi.

Un progetto che rappresenta un passo concreto verso una scuola più inclusiva e attenta al benessere degli studenti, anche nei contesti in cui l’assenza di una palestra aveva finora limitato le opportunità di movimento e di pratica sportiva.

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