L’Abruzzo conquista un importante riconoscimento nazionale nel campo della promozione della lettura. Il progetto “Paesando. Leggere il paese, paesare le letture”, presentato dall’Istituto per lo studio, il recupero, la valorizzazione dei dialetti d’Abruzzo e delle lingue minoritarie e dei dialetti in Italia (Irdidestinazionearte APS), si è classificato al decimo posto nella graduatoria del bando “Educare alla lettura” 2025, promosso dal Centro per il libro e la lettura (Cepell), istituto del Ministero della Cultura. Il risultato consente all’iniziativa di ottenere il finanziamento nazionale.
Il progetto nasce da una rete composta da nove partner tra scuole, enti locali, associazioni e biblioteche, con l’obiettivo di promuovere una nuova idea di lettura, capace di intrecciare libri, territorio, identità culturale e cittadinanza attiva. Un ruolo centrale è affidato all’Unione Cattolica della Stampa Italiana (UCSI) – Abruzzo, che coordina il percorso dedicato all’educazione ai media e all’informazione. La progettazione è stata curata da Corrado Cassani, presidente dell’UCSI Abruzzo.
L’iniziativa è rivolta ai docenti delle scuole secondarie di secondo grado e propone un percorso formativo che porta la lettura oltre i confini dell’aula, valorizzando biblioteche, borghi e paesaggi abruzzesi come luoghi di apprendimento. Tra gli assi portanti del progetto figura l’educazione ai media, con attività dedicate al fact-checking, alla verifica delle fonti, alla lettura critica dell’informazione e all’uso consapevole degli strumenti della comunicazione, anche alla luce delle sfide poste dall’intelligenza artificiale.
Accanto a questo, “Paesando” promuove la riscoperta della lingua e della poesia abruzzese in collaborazione con il Comune di Sant’Eusanio del Sangro, attraverso un percorso dedicato a Cesare De Titta che porterà anche alla realizzazione di una nuova raccolta delle sue poesie destinata alle scuole. Il progetto si apre inoltre alla dimensione interculturale grazie al contributo dell’UCRI – Unione delle Comunità Romanés in Italia, con attività dedicate alla cultura e alla letteratura romanì, e affronta i temi della sostenibilità ambientale insieme a Legambiente. A fare da filo conduttore saranno la lettura dei grandi classici e un originale percorso di “orienteering letterario” tra i borghi del territorio.
Di particolare rilievo anche il coinvolgimento del mondo accademico. Al progetto partecipano docenti dell’Università “G. d’Annunzio” di Chieti-Pescara, tra cui Ilaria Filograsso, ordinaria di Pedagogia ed esperta di letteratura per l’infanzia e pedagogia della lettura, Federica De Felice, associata di Storia della Filosofia e studiosa delle implicazioni dell’intelligenza artificiale, e Lia Giancristofaro, associata di Antropologia culturale, impegnata nello studio del patrimonio immateriale e delle identità territoriali. Dall’Università di Teramo arrivano inoltre i contributi di Nicola Strizzolo, sociologo della comunicazione e dei media digitali con una consolidata esperienza nella formazione degli insegnanti, e di Daniela Sideri, esperta di sociologia dei nuovi media e dei rischi del digitale.
Oltre al soggetto capofila e all’UCSI Abruzzo, la rete progettuale comprende il Circolo Legambiente Geo APS, il Comune di Sant’Eusanio del Sangro, l’associazione Il Melograno APS, l’Istituto Omnicomprensivo “Ciampoli-Spaventa” di Atessa, il Polo Liceale “R. Mattioli” di Vasto, la Pro Loco Val di Sangro Atessa APS e Sophia APS, che gestisce la Biblioteca “A. Russo” di Francavilla al Mare. Le attività si svolgeranno tra Atessa, Francavilla al Mare, Chieti e Sant’Eusanio del Sangro, oltre che online.
«Questo finanziamento è un riconoscimento al lavoro di una comunità intera – dichiara Massimo Pasqualone, presidente di Irdidestinazionearte, soggetto proponente del progetto –. “Paesando” nasce dall’idea che leggere significhi abitare i luoghi del sapere e attraversare i paesaggi della memoria. Mettere al centro la nostra lingua e la nostra cultura, da Cesare De Titta ai dialetti, insieme a scuole, associazioni, biblioteche e amministrazioni, vuol dire restituire alla lettura il suo valore di pratica viva, condivisa e radicata nel territorio».
«Aver progettato “Paesando” e vederlo premiato a livello nazionale è una grande soddisfazione – afferma Corrado Cassani, progettista dell’iniziativa e presidente dell’Unione Cattolica della Stampa Italiana – Abruzzo –. Portare nelle scuole il giornalismo responsabile, il fact-checking e l’educazione ai media significa dare ai docenti, e attraverso loro ai ragazzi, gli strumenti per distinguere ciò che è vero da ciò che non lo è e per orientarsi in un mondo dell’informazione sempre più complesso. Leggere in modo critico i media è oggi una vera competenza di cittadinanza, e “Paesando” la mette al servizio dei nostri studenti e del nostro territorio».
«Per Legambiente la lettura e l’ambiente vanno di pari passo – aggiunge Rebecca Virtù, presidente del Circolo Legambiente Geo APS –. Portare nelle scuole una cultura del rispetto del territorio attraverso i libri significa formare cittadini più consapevoli: con “Paesando” mettiamo a disposizione l’esperienza maturata in oltre trent’anni di educazione ambientale, perché leggere il paese vuol dire anche imparare a prendersene cura».
La graduatoria pubblicata dal Cepell è definitiva, mentre si attendono le comunicazioni ufficiali relative all’assegnazione del finanziamento. L’avvio delle attività è previsto tra settembre e ottobre 2025; il percorso si svilupperà nell’arco di dodici mesi.
